Estrategias y Herramientas de Resiliencia en Contextos Políticos Violentos

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Este programa de formación busca que líderes, lideresas y activistas en contextos complejos adquieran herramientas y estrategias para la resiliencia democrática, pero por sobre todo para transformarse en actores que contribuyan a restaurar la paz, el bienestar, la convivencia y la seguridad.

Agotado

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Inicio

2 de septiembre de 2019




Fecha cierre de inscripciones

19 de agosto de 2019 




Modalidad

Virtual




Costo

Sin costo. Cupos limitados.




Requisitos Previos

Ninguno




Dedicación

4 – 6 horas semanales




Método de graduación

Participación activa en todas las unidades y actividades prácticas




Dirigido a

  • Líderes Sociales
  • Activistas




Consultas a:

Las democracias en América Latina han entrando en una crisis que afecta a sus instituciones e incluso ciertos valores democráticos. Esta crisis se encuentra cimentada por un lado, en la falta de credibilidad de la ciudadanía, especialmente los jóvenes, en las instituciones políticas tradicionales y los partidos; y por el otro lado, ante la escalada de violencia desde algunos gobiernos que han puesto en riesgo derechos fundamentales como lo son la libertad de expresión, la participación política y hasta la propia vida de muchos liderazgos sociales. Ante esta situación, es imperante que líderes, lideresas y activistas de estos contextos complejos adquieran herramientas y estrategias para la resiliencia democrática, pero por sobre todo para transformarse en actores que contribuyan a restaurar la paz, el bienestar, la convivencia y la seguridad.

 

En paralelo, la seguridad y la violencia se mantienen como una de las principales preocupaciones de las y los latinoamericanos, y sin duda uno de los grandes retos para los gobiernos. Después de todo, vivimos en una de las regiones más violentas del planeta. Lamentablemente, a juzgar por el rumbo que las políticas sociales y de seguridad han tomado recientemente, sólo podemos predecir que la inseguridad y la violencia seguirá aumentando. Es en este contexto que abordamos este desafío como una realidad y nos proponemos brindar estrategias y herramientas que puedan fortalecer capacidades de los liderazgos regionales para hacer frente a este contexto.

Objetivos

 

Proveer herramientas concretas y estrategias para la resiliencia democrática en contextos complejos, con altos índices de violencia e inseguridad. 

 

Fomentar el uso de elementos aplicables y estrategias que integren principios como la participación ciudadana, la igualdad y la búsqueda de vidas libres de amenazas. 

 

Contribuir al fortalecimiento de organizaciones locales y nacionales, a partir de la articulación del ecosistema a nivel nacional y regional. 

 

Brindar herramientas del apoyo y escalamiento de proyectos de impacto social/político de los y las estudiantes y graduados/as, que se basen en la obtención y aplicación de herramientas concretas, de gestión, resolución de conflictos, mediación, articulación de actores y gestión de la seguridad. 

 

Generación de capacidades para relacionarse con autoridades gubernamentales a cargo de la seguridad, con las policías y otros organismos y estructuras con competencias sobre la seguridad. Esto tanto en espacios técnicos, sociales y políticos.  

 

Acercar herramientas para fortalecer sistemas de participación ciudadana y control civil sobre las policías u otras fuerzas de seguridad. 

 

Crear capacidades para la gestión y mediación de conflictos.

  • El curso está estructurado en una unidad introductoria y 5 ejes temáticos.
    • Políticas de seguridad multinivel
    • Desafíos actuales de la seguridad
    • Transformación y mediación de conflictos
    • Seguridad y resiliencia digital
    • Fortalecimiento de liderazgos sociales, políticos y comunitarios

La coordinación de las aulas virtuales estará a cargo de un(a) tutor(a) quien acompañará a los/as estudiantes durante todo el proceso de aprendizaje.

SOBRE LA ACADEMIA

¿Qué es la Academia de Innovación Política?

La Academia de Innovación Política es una plataforma que busca generar espacios de formación virtuales y presenciales para la transferencia y co-construcción de conceptos, prácticas, metodologías y herramientas de gobernanza democrática en los escenarios actuales. Mediante la oferta de programas de formación que se basan en la impartición de conocimientos teóricos y prácticos, así como de un acompañamiento constante por parte de tutores de aula, buscamos asimismo crear una comunidad de agentes de innovación.

 

¿Qué relación tiene la Academia de Innovación Política con Asuntos del Sur?

La Academia de Innovación Política es un proyecto de Asuntos del Sur.

SOBRE LOS PROGRAMAS DE FORMACIÓN

¿Cuál es la modalidad de cursado?

La modalidad del cursado es virtual.

 

¿Cuáles son los días y horarios de cursada?

El programa de formación no tiene días ni horarios fijos. Tenemos un cronograma de actividades a seguir y es el/la participante quien se organiza a su ritmo para cumplir con las lecturas y tareas asignadas. Es posible que haya algún webinario en vivo durante el transcurso de los programas, pero se avisa con anticipación el horario y el mismo queda grabado para que pueda ser visto con posterioridad. No son actividades obligatorias.

¿Cuántas horas debo dedicarle semanalmente?

Esta información está especificada en la descripción general de cada programa.

 

¿Cuál es la metodología de enseñanza de los programas de formación?

Los programas de formación se basan en la impartición de conocimientos teóricos y prácticos. Los conocimientos teóricos son enseñados usando didácticas visuales y guiados a través de contenidos provistos por expertos/as del más alto nivel en sus respectivas áreas.

 

¿Los programas de formación están acreditados por alguna institución académica y/o universidad?

Algunos de nuestros programas están respaldados y acreditados por organizaciones aliadas. Esto será especificado en la descripción general del programa.

En el caso de los programas de formación que ofrecen acreditación, una vez finalizadas todas las entregas correspondientes y aprobado el programa se entrega certificación digital.

¿Hay algún límite de edad para participar?

No existe ningún límite de edad para participar.

 

¿Necesito algún grado previo y/o calificación para inscribirme?

No se necesita ningún grado o calificación previa.

 

¿Cómo es el sistema de tutorías?

Dado que el programa de formación es virtual, hay un grupo de tutores/as que va asistiendo a los/as participantes. Cada tutor(a) tiene asignado un grupo pero el seguimiento es personalizado. La interacción con el/la tutor(a) se realiza a través del aula virtual y la periodicidad está dada también por las consultas que vayan surgiendo, las actividades a realizar, etc.

¿Los/as tutores/as son los/as mismos/as que los/as expertos/as en contenido?

No. Los/as expertos/as en contenido han preparado cuidadosamente el contenido a ser desarrollado en su unidad. El/la tutor(a) es quien asiste a los/as participantes en su proceso de aprendizaje.

 

¿Los programas de formación tienen algún costo?

Cada programa tendrá un costo que se establece en función de la inversión realizada al momento de desarrollar el mismo. Partimos del principio de generar mayor accesibilidad y cobertura posible, por lo que buscamos mantener nuestros costos bajos.

 

¿Ofrecen algún tipo de beca y/o descuento?

Algunos de nuestros programas cuentan con un número limitado de becas parciales. Si necesitas algún tipo de apoyo económico para poder realizar el programa, te pedimos que te pongas en contacto con nosotros/as a través de info@academiadeinnovacionpolitica.org para enviarte los detalles del esquema de becas correspondientes al programa de tu interés.

Asimismo, con el fin de generar aún mayor accesibilidad y cobertura posible, buscamos el apoyo de organizaciones que puedan generar ayuda financiera a sus miembros o poblaciones de interés. Si eres parte de una organización y crees que la misma puedes ofrecer becas, por favor, contáctanos a info@academiadeinnovacionpolitica.org

 

¿Cuál es el proceso de inscripción a los programas de formación de la Academia?

El primer paso para inscribirte a un programa de formación de la Academia es realizar la inscripción en el formulario especificado en la descripción general del programa.

Luego de completado el formulario, se abona el pago único correspondiente a la matrícula del programa en el que desea participar.

Al finalizar el proceso, recibirá un correo electrónico con el usuario y contraseña el día de inicio del programa para ingresar a la plataforma virtual.

 

¿Cuáles son las formas de pago?

Actualmente contamos con dos medios de pago: Paypal y transferencia bancaria en Argentina.

 
 

Equipo de expertos/as en contenidos

Director Ejecutivo de Chile 21. Ex Director del área Seguridad Ciudadana de Chile 21. Fue jefe de la División de Seguridad Pública del Ministerio del Interior y es director del LabSeguridad.org. Co-fundador de Asuntos del Sur y el Observatorio Latinoamericano de Políticas de Drogas y Seguridad Humana. Es cientísta político de la University of Portland en EEUU, Master en Asuntos Públicos del Instituto de
Estudios Políticos de París (Sciences Po), cursó el MA en Política de California State University, Long Beach y posee estudios avanzados en política de drogas y narcotráfico de CEU Budapest y Oxford Analítica. Es editor y co autor del libro “Chile y las Drogas” (Cuarto Propio), co autor del libro ̈De la represión a la regulación: Propuestas para reformar las políticas de drogas”  (FES) y cuenta con publicaciones en revistas, journals académicos y publicaciones indexadas. Ha
presentado propuestas sobre políticas de drogas y seguridad frente al Congreso Mexicano, la OEA, UNASUR, el Parlamento y la Comisión Europea, Universidades de EEUU y Europa. Es miembro del Observatorio de Crimen Organizado para América Latina y el Caribe (México).

Director y fundador de Asuntos del Sur. Polítólogo de la Universidad de Buenos Aires,
MSc y PhD en Ciencia Política de la Universidad de Oxford, MPA del Instituto de Estudios Políticos de Paris (Sciences Po). Trabajó en el Woodrow Wilson Center, el Centro de Desarrollo de la OCDE y dirigió el Instituto Federal de Gobierno en Argentina. Es docente universitario e investiga sobre democracia, economía política y tecnopolítica.

Socióloga de la Universidad de Valparaíso. Diplomada en Prevención del Delito y la Violencia en Jóvenes del Centro de Estudios de Seguridad Ciudadana (CESC) perteneciente a la Universidad de Chile. Magíster en Relaciones Internacionales, Seguridad y Defensa de la Academia Nacional de Estudios Políticos y Estratégicos (ANEPE). Cuenta con experiencia profesional en el sector público, en el ámbito de la seguridad pública y participación ciudadana, diseñando e implementando estrategias de prevención social en seguridad y procesos de participación ciudadana. Además, con experiencia en el sector privado en el análisis de datos cualitativos y cuantitativos para el relacionamiento de actores en distintos conflictos territoriales.

Doctora en Antropología en la Escuela de Altos Estudios en Ciencias Sociales (EHESS) París,
Francia y profesora investigadora de la Universidad Icesi en Cali, Colombia, donde dirige el
departamento de estudios sociales. Ha sido becaria de programas como la Fábrica de Ideas del Centro de Estudios Afroorientales en Brasil, Investigadora visitante del Ciesas-México, del programa Drogas Seguridad y Democracia del Social Science Research Council de EEUU y del International Development Research Center de Canadá. Le interesan asuntos como los impactos del multiculturalismo y las dinámicas de la violencia en América Latina, las transformaciones del narcotráfico y las economías ilegales. Actualmente coordina varios proyectos de investigación aplicada sobre seguridad, construcción de paz y participación ciudadana en el contexto de postacuerdo de Colombia.

Activista por los derechos humanos en internet. Coordinador del área de Innovación Política de Asuntos del Sur y miembro fundador de Internetbolivia.org. Licenciado en Ciencias Políticas (Universidad Católica Boliviana) y MSc en Desarrollo Internacional (University of Bristol). Chevening Alumni. Fue investigador en la Vicepresidencia de Bolivia, analista de conflictos en la Fundación Unir Bolivia y consultor para PNUD, OEA, Gobernación de Cochabamba, Tribunal Supremo Electoral y otras ONGs en participación y tecnologías digitales. Impulsor y activista para la Ley de protección de datos personales en Bolivia, la Agenda Digital y #HackeandoAlMachismo.

Socióloga, Doctora en Ciencia Política en la Universidad de Leiden, Holanda. Ha trabajado en instituciones académicas en Estados Unidos, Argentina, y Chile. Entre el 2005 y el 2010 se desempeñó como Directora del Programa Seguridad y Ciudadanía de FLACSO Chile. En la actualidad es Profesor Asociado de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile. Ha publicado artículos y libros sobre participación comunitaria, seguridad ciudadana, conflictividad social y temas urbanos en revistas nacionales e internacionales. En el plano de la gestión pública ha participado de programas de seguridad ciudadana en diversos países de la Región, trabajando como Jefa de la División Estudios del Ministerio del Interior de Chile y Jefa de Asesores del Subsecretario del Interior y Seguridad Pública de Chile. Ha realizado asesoría a diversos gobiernos entre los que destacan Argentina, Perú y México. Se desempeñó además como asesor experto en el Departamento de Seguridad Públlica de la Organización de los Estados Americanos y como Consultor Banco Interamericano del Desarrollo, Banco Mundial, Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo, CAF, entre otros organismos regionales y multilaterales. Miembro de la Junta Directiva de UNIDIR (United Nations Institute for Disarmament Research), del Directorio del Centro de Pensamiento Espacio Público y de la Fundación Junto al Barrio. En el año 2017 fue invitada a ser parte del Consejo Asesor en Temas de Desarme del Secretario General de Naciones Unidas para el periodo 2017-2020 siendo la única representante de América Latina.